EDUCACIÓN EN TWITTER

En Twitter , la red social más de moda en estos años , vemos que la educación también ha llegado , a través de cuentas  que nos ofrecen sus servicios , datos interesantes sobre  la educación y miles de recursos que usar.



Además nos permiten estar al día a cerca de la innovación tecnológica  en la educación y la realización de cursos o materiales para usar en el aula .
Yo recomiendo desde mi perfil en Twitter (@jose_briales) algunas cuentas que me han sido útiles o que sigo porque me informan de lo último en educación , y como futuro docente, conocer lo más innovador te da más posibilidades a la hora de impartir las clases y usar recursos nuevos.

Estas son algunas cuentas:
@CeDeC_intef
 @CuadernosP
@_escuela20
 @escuelatic20
‏ @educaciongob
@aulablog
@EDUCAWEB
 ‏ @docente2punto0
 ‏ @educacion3_0
 ‏ @tiching
@educacion2
@educacionTIC
@educaINTEF
@psicoeduca18

ACTIVIDAD CON REDES SOCIALES

Con el fin de introducir las redes sociales en el aula , los alumnos de 5º de Primaria , tendrán que investigar a cerca de un deporte .A cada grupo de 5 personas , se les asignará un deporte , y del deporte elegido deberán elaborar una presentación dándonos a conocer dichos deportes.De los deportes elegidos deben poner algo de historia de ese deporte, lugar dónde se practica y dimensiones , reglas y algunas de sus características , con el fin de mostrarlo al grupo y así todos lo puedan conocer.
 A parte de la presentación , harán un vídeo , en el cual se les vea practicarlo y realizando ejercicios con el fin de conocer ese deporte de una manera diferente a lo que se suele hacer en clase.
Dicho vídeo, lo subirán a Youtube , con el fin de que a la hora de aprender  y hacer Educación  Física  , las TIC , también son muy importantes .
Con esta actividad se pretende introducir al alumno en las TIC , dándoles autonomía a ellos para realizar y aprender Educación Física.

IDENTIDAD SOCIAL EN LA RED

¿Qué es la Identidad digital?

Cada momento que pasamos en Internet estamos dejando rastro de lo que hacemos, estamos dejando una huella que va representando nuestra identidad en la red. Si visitamos páginas de fotografía dejamos entrever nuestros gustos y aficiones, si entramos a una red social y participamos, lo queramos o no estamos dejando nuestra opinión sobre gran cantidad de aspectos, según nuestros contactos también se nos puede conocer,  si revisamos las páginas por las que navegamos también generan mucha información sobre nosotros. Todo lo anterior y mucho más y debido a que cada vez, la red está más presente en nosotros y nosotros en ella, va forjando lo que llamamos Identidad digital. Así pues, podríamos definir la Identidad Digital como el conjunto de características que nos identifican dentro de la red. La Identidad digital excede el concepto de identificar, pues nuestra huella digital hace mucho más que identificarnos como individuo dentro de la la red, a través de ella pueden conocernos tanto o más que en la vida "real".

Lo queramos o no, Internet ha venido para quedarse y cada vez es más importante en nuestras vidas y por añadido, también lo es nuestra identidad digital. A poco que leamos información en los periódicos o escuchemos como se está actualmente produciendo, por ejemplo, las contrataciones de personas, podemos hacernos una idea de la importancia de la identidad digital.

Por eso debemos tener en cuenta estas pautas a la hora de dar a conocer  y usar nuestra identidad social.
-No mostrar a nadie nuestra contraseña
-Dar una imagen real de nosotros
-Seleccionar bien los amigos.
-Publicar cosas interesantes , y no comprometidas ni que puedan herir la identidad de otras personas.

 PUBLICADO POR: Lideres Aguilas
 URL DEL VÍDEO:http://vimeo.com/23968203#embed

DIIGO

Diigo es un sistema de gestión de información personal basado en el concepto nube que incluye marcadores sociales , bloc de notas post-it, archivo de imágenes y documentos, así como selección de textos destacados.

Permite la creación de grupos (públicos o privados) para compartir enlaces favoritos.

De esta manera , podemos compartir información de calidad , así como buscarla de tal manera que hace mucho más fácil el uso de Internet.
Y además nos ayuda a guardar mejor dicha información y acceder de nuevo a ella sin ningún tipo de problemas .

EXÁMENES

Debido a los exámenes a los que me enfrento en estas fechas , no puedo compartir con vosotros muchísimas  más cosas de las que pudiera.Os prometo que os pondré una reflexión de los últimos 15 días y alguna actividad.
Un saludo y miles de disculpas a todos .

REFLEXIÓN SEMANAL

¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?
Esta semana he aprendido a manejar nuevos programas como powtoon  y a conocer de una manera más sencilla las redes sociales en el aula.
Creo que soy capaz de utilizar otros programas que antes ni conocía , o no los había utilizado.
 ¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?
A la hora de usar otros programas , al no saber su funcionamiento , pues he tenido varios fallos a la hora de utilizarlos  pero poco  a poco he ido adaptándome a ellos.

 ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?
Pienso que sirve , porque todos los recursos y programas nuevos , pueden darnos más facilidad para dar clases y captar mejor la atención del alumnado.

SCOOP.IT

¿Qué es scoop.it?

Scoop it es una nueva forma de reunir información para mostrarla  y compartirla de una forma visualmente  atractiva en Internet.  La definición del término Inglés “scoop” es “primicia”. Se trata de un sistema que nos permite compartir contenido que encontremos o nos parezca útil en la red. El término que se emplea para definir esta actividad es el de “curación de contenidos”.  Proviene del inglés, “content curation”, y si lo aplicamos al mundo de Internet y los medios sociales consiste en el proceso de filtrar, agrupar y compartir toda la información sobre un tema.
http://www.scoop.it/t/futbol-by-jose-briales
Esta es mi cuenta en scoop it.

FLIPPED CLASSROOM

A través de Powtoon , mi compañera Araceli Rojo Nicolás y yo , hemos elaborado un vídeo explicando Flipped Classroom, una nueva manera de enseñar y aprender en el aula del siglo XXI.
Esperamos que os guste.

REFLEXIÓN SEMANAL

¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?
Pues en esta semana he aprendido más acerca de nuevas actividades que se pueden realizar en clase , y que no son las típicas , sino que son más nuevas en los últimos años , como pueden ser la caza del tesoro o una web quest.
Creo que cosas nuevas ya soy capaz de manejarlas con más soltura que en otras semanas, puesto que ya me voy adaptando mejor a la asignatura .
 ¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?
Indudablemente , errores se cometen a la hora de realizar tareas , pero cada vez son menos errores, aunque cuando tenga que volver a usar un nuevo programa seguro que cometeré algún fallo , pero que gracias a ellos voy aprendiendo más a cerca de las TIC.
 ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?
Creo que si , porque mi labor en un futuro como docente , dependerá en parte de las TIC, ya que los cambios últimos , nos obligan a innovar en las aulas y creo que es necesario que esos cambios entren en el sistema educativo.

INTERNET EN EL AULA

En dicha tarea , he seleccionado una web quest , para ver cómo se ha introducido Internet , en las aulas de primaria.
WEB QUEST
La web quest, trata sobre las plantas:http://platea.pntic.mec.es/~jferna5/recursos/4sesion/grupo3Nuria/WebQuestJavier/Inicio.htm
La he elegido, porque me parece una forma distinta de aprenderse las plantas y con esta actividad los niños, pueden usar otros recursos diferentes a los más típicos , puesto que si tienen dudas , hay en la web quest un lugar llamado recursos , dónde pueden mirar y encontrar la información.
En cuanto a la web quest propiamente dicha, yo incluiría en las partes de la plantas ,
 algún detalle más para que el alumno las conociese mejor.






Además incluiría otra actividad dónde tuviese que identificar las partes de una planta , para hacer más sencillo su aprendizaje.









Pero en general, la propuesta de la actividad , es clara , original  y fácil de realizar .Por lo que facilita el aprendizaje fuera o dentro de las aulas , pero de manera distinta a la que normalmente se usa en clase.
Por lo que una web quest es un recurso muy útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Pero también en esta tarea , a parte de la web quest , también se pueden realizar cazas del tesoro.
Mi propuesta de actividad es una caza del tesoro sobre las capas  de la tierra.
Sería una para Tercer Ciclo de Primaria , y lo realizaría el grupo de Sexto de Primaria.
CAZA DEL TESORO

Las Competencias básicas desarrolladas en esta actividad son:
-Autonomía e iniciativa personal
-Tratamiento de la información y competencia digital
-Competencia para aprender a aprender
-Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
Contenido
-Se trata de la asignatura de Conocimiento del Medio , y la actividad corresponde con el bloque de Geografía .
El contenido de la actividad es:
- El Universo. El sistema solar. Las capas de la Tierra: atmósfera, hidrosfera, corteza, manto y núcleo.
Ahora  que tenemos todos los contenidos , competencias y ciclo (el curso también), vamos a presentar la actividad.
PREGUNTAS
-¿Cuáles son las capas de la Tierra?
-¿Cuál es la capa más externa de la Tierra?¿De qué está formada?¿Cuáles son sus partes?
-¿De qué está formada la Geosfera ?
RECURSOS

http://www.astromia.com/tierraluna/capastierra.htm
http://eluniversomovera.webnode.es/las-capas-de-la-tierra/
http://jmarcano.topcities.com/beginner/capas.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Tierra
PREGUNTA FINAL
-¿Creéis que el ser humano, está dañando alguna de esas capas de la Tierra?
Esta sería , mi actividad para realizar en la caza del tesoro

REFLEXIÓN SEMANAL

¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?
 Esta semana , puesto que no hemos tenido muchas horas de clase, respecto a contenido he aprendido muy poco , pero a lo que se refiere a la utilización de recursos y medios nuevos , he visto cómo soy capaz de utilizarlos , aunque todavía hay que mejorar mucho.
Las actividades de esta semana , han hecho que avance un poco más tecnológicamente, y pueda trabajar más fácilmente con todo esto que para mi es casi nuevo
 ¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?
Todavía es temprano para saberlo , pero creo que con los nuevos programas , algún fallo he cometido, pero es normal , cuesta adaptarse a lo nuevo , pero creo que paulatinamente iré mejorando .
 ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?
Pienso que el docente del siglo XXI debe conocer la tecnología , puesto que será su base de enseñanza en su futuro como maestro .Por lo que dicha asignatura , nos va a introducir en este camino para adaptarnos a los nuevos cambios.
Por eso todo lo de esta semana , me va a servir , ya que me va a dar más juego a la hora de dar clases.

EL ROL DEL DOCENTE EN LAS AULAS

Hasta ahora la enseñanza ha tenido como centro al profesor. El era el encargado preparar el material, exponía la lección mientras que el alumno tenía un papel pasivo, copiar, estudiar, etc.

Este sistema de enseñanza en el que el profesor era meramente un transmisor de conocimientos, ha dejado de ser el único sistema de enseñanza. Hoy en día las nuevas tecnologías favorecen la recepción de la información, y por tanto el aprendizaje mediante ordenador supone además de la tarea activa del que aprende (nuevo rol del alumno ) una tarea directiva por parte del profesor (nuevo rol del profesor).

Sin embargo, aunque pueda parecer obvio, no todos los profesores están interesados en aplicar las nuevas tecnologías. Esta falta de interés en muchas ocasiones se basa en la carencia de conocimientos informáticos lo cual puede retraer al docente de utilizar la informática en el aula, bien porque el profesor se acomoda y ve como algo más sencillo continuar con el sistema tradicional de educación, o bien porque es menos costoso. 
Pero en general el profesor debe seguir formándose para adaptar los nuevos cambios  a sus clases, por ello qué mejor que apostar en su formación por la tecnología y sobre todo dar al alumno ese papel activo que necesita para aprender y así potenciar su autonomía.
Por eso el docente ha de ser guía del proceso educativo , pero utilizando otros medios para que el papel suyo en clase cree más aportación por parte del alumno . Y por eso , la tecnología puede ser clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

E-LEARNING:OTRA VISIÓN DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA

Se denomina   Aprendizaje Electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning) a la educación a distancia  completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos , utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto  como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Lo más importante en el caso de los estudiantes es la flexibilidad en cuanto al manejo de sus propios tiempos, la ausencia del requisito de asistencia periódica a clase, la posibilidad de seguir los estudios desde cualquier parte a donde el alumno se vea obligado a trasladarse por distintas razones laborales o personales, en definitiva el alto grado de autonomía de la que goza en el sistema, constituye a la educación a distancia en una opción apropiada para los tiempos que corren, ya que permite compatibilizar las exigencias de capacitación con las limitaciones espacio-temporales que impone la vida diaria.

A este porcentaje de población estudiantil que recurre a la educación a distancia le es de gran ayuda el lograr una carrera y formar parte de la sociedad de profesionales sin tener que descuidar sus puestos laborales y a su familia, puesto que en su mayoría pasan de los 23 años y cuentan con por lo menos una de estas dos. Es un método de aprendizaje que solo se puede realizar con dedicación, decisión y esfuerzo. 

CAMBIO EN LA ESCUELA

En esta imagen , se ve el cambio que se está experimentando en las escuelas.Aunque se debe potenciar más la tecnología en la escuela, puesto que es la clave del futuro.

Por eso un futuro marcado por las tecnologías y pedagogías emergentes, debe de ir acompañado de una mejora en el sistema educativo , puesto que éste debe de introducir esos cambios poco a poco para mejorar la calidad de la enseñanza y del aprendizaje .

PEDAGOGÍAS Y TECNOLOGÍAS EMERGENTES

En este póster digital  se puede ver de una manera sencilla lo que son las pedagogías y tecnologías emergentes.
En el diálogo elaborado entre mi compañera Araceli Rojo Nicolás(sprinthurdler.blogspot.com.es)  y yo , podéis ver de una manera sencilla las características de las tecnologías emergentes.   Y en el diagrama, se aprecia qué son las pedagogías emergentes y  sus rasgos.
Por último , de una actividad titulada Scratch Eguna , hemos sacado los rasgos de las pedagogías emergentes y de las tecnologías emergentes  para ver su uso en el ámbito educativo.

¿SE TE HA ENCENDIDO LA BOMBILLA?

Podemos hacer del proceso enseñanza-aprendizaje algo divertido y original. Mira esta imagen y reflexiona sobre ello , no cuesta nada imaginar un aula con alumnos aprendiendo y a  la vez divirtiéndose con ello. 

WEB 2.0

 

A través de este póster digital podéis ver cómo la Web 2.0  es la mejor manera de impartir la docencia , puesto que nos ofrece recursos múltiples a los docentes y a los alumnos.
Y en un vídeo que aparece podéis ver el diálogo entre mi compañera de clase Araceli Rojo y yo , promoviendo el uso de las Web 2. 0 en la Educación .

LA WEB 2.0 :LA ESENCIA DEL APRENDIZAJE DEL FUTURO

El uso de las web 2.0 es un motor del cambio en las aulas , ya está bien de usar lo mismo siempre y aburrir al alumnado y apostar por clases diferentes.Puesto que la enseñanza es innovar , debemos apostar por la Web 2.0 para dar al alumnado la posibilidad de conocer nuevos programas y recursos que le hagan más fácil y divertido aprender.
Respecto a los docentes , la innovación es un elemento fundamental para que el alumno atienda y consiga sus metas, por ello ha de apostar por las tecnologías en clase , y no aferrarse al libro de texto.
Por eso recomiendo Web 2.0 , porque hay poco que perder y mucho que ganar apostando por la revolución tecnológica en el ámbito educativo.

CADA VEZ SOMOS MÁS EN LA RED

REFLEXIÓN SEMANAL

¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?
 Esta semana he conocido más de cerca de la importancia que tiene Internet en nuestro mundo actual y que sin él no sería posible el progreso hacia una sociedad más completa a nivel tecnológico. También me he ido familiarizando con el blog y los diversos programas para realizar todas las actividades que tengo en mi blog. Respecto a la otra semana , puedo realizar cosas nuevas utilizando programas diferentes a los que uso , lo que genera un conocimiento más amplio de las nuevas tecnologías , de las cuáles espero seguir aprendiendo más cada día.
 ¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?
 Pues sí porque no sabía subir algunos archivos y me equivocaba , por lo que fallar a veces se convierte en un nuevo concepto por el cual aprender algo desconocido o diferente. Tampoco lograba usar los programas nuevos con mucha destreza, ahora los domino más , aunque todavía hay que mejorar, de eso consta el aprendizaje .
 ¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?
 Si me sirve , puesto que puedo dar las clases con recursos más inusuales pero a la vez creativos , lo que va a lograr que el alumno aprenda con más facilidad y su interés en clase sea mucho mayor. Por eso creo que el uso de las tecnologías en el aula es enriquecedor tanto para el alumno como para el docente .

CREATIVE COMMONS

http://www.flickr.com/photos/lugaradudas/8068594035/:esta es la Url de la foto Subida por:lugar a dudas Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.0 Genérica (CC BY-NC-SA 2.0): esta es el tipo de licencia creative commons que usa
EL FUTURO DE TUS HIJOS ESTÁ EN EL AIRE from Guillermo Cruz on Vimeo.
Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Unported ( CC BY-NC-ND) 3.0:Tipo de licencia Creative Commons
 Subido por :Guillermo Cruz
 http://vimeo.com/53843184:Url del video
 TIPOS DE LICENCIA CREATIVE COMMONS
 Podemos encontrar este tipo de licencias:
 Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.
 No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales. Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
 Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.
 Con estas condiciones se pueden generar las seis combinaciones que producen las licencias Creative Commons:
Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.
 Reconocimiento – NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales. Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
 Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.
 Reconocimiento – CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. 

Reconocimiento – SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.

HISTORIA DE INTERNET

INTERNET on Dipity.

CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

Las características de las tic en relación con el ámbito educativo from jose_briales1994

REFLEXIÓN SEMANAL

¿Qué he aprendido esta semana? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo?
     Esta semana me ha servido para acoplarme a la asignatura , puesto que alguna actividad era nueva para mi y las tecnologías conmigo se llevan mal. Pero aprendí algo nuevo sobre las características de las Tic's y de la historia del cambio de la sociedad.
Sobre lo que he aprendido nuevo , creo que es lo referente al uso del blog , porque no lo manejaba del todo bien .Creo que durante el curso podré mejorar .También he visto cómo también hay recursos diferentes para buscar en la web lo que uno quiere ver para sus trabajos y actividades.

¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?
Sí , y bastantes , a la hora de realizar las actividades , al no saber usar bien todos los programas .Creo que algunos no se pueden solucionar hasta principios de la semana que viene .Os prometo que cuando esté todo solucionado dejo el blog actualizado para vuestro uso y disfrute.

¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?
Si me sirve , puesto que el maestro del futuro ha de ser ágil con las tecnologías y que mejor forma de prepararse que esta asignatura.

ADICTOS DIGITALES

ADICCIÓN A LA TECNOLOGÍA

Durante miles de años el ser humano ha convivido sin tecnología  y ha sobrevivido gracias a su lucha y sus mañas en un mundo primitivo.

Pero ahora en estos últimos años nos hemos visto en la situación de actualizarnos tecnológicamente a diario y nos vemos obligados a estar a la última en el plano tecnológico , pasando a ser a adictos digitales.

¿Hemos cambiado tanto en estos últimos 200 años?

Reflexionad sobre esta pregunta.

PRESENTACIÓN PERSONAL

Presentación Personal

Me llamo José Antonio  y soy de Lorquí. Tengo 18 años y me gusta mucho el deporte , en especial el fútbol  y el tenis porque son mis deportes favoritos .Soy bastante alegre y me gusta estar con mis amigos y echar unas risas con ellos . También me gustan los animales y la naturaleza , porque aportan tranquilidad y relajación.
Decidí apostar por esta carrera porque desde niño me gustaba la idea de ser maestro , ya que son el eje del cambio y de la construcción de personas .
De la asignatura de TIC  espero aprender más acerca de las nuevas tecnologías porque son el futuro de nuestro tiempo y tenemos la necesidad de estar actualizados tecnológicamente a diario.Por supuesto espero aprender mucho de esta asignatura.